Polo di Orientamento
La società della conoscenza richiede una profonda riorganizzazione dei sistemi formativi e figure professionali capaci di gestire la complessità scolastica a 360 gradi. Il Master nasce dalla fusione di competenze trasversali fondamentali: la capacità di progettare percorsi didattici innovativi, l’abilità di valutare gli apprendimenti con rigore docimologico e la sensibilità per l’inclusione scolastica. Le normative ministeriali recepiscono le competenze come processo chiave ; pertanto, questo percorso mira a formare un docente in grado di combinare conoscenze teoriche ed operative della pedagogia generale e sperimentale, utilizzando le tecnologie didattiche non come fine, ma come mezzo al servizio di una scuola inclusiva ed efficace.
| Tematica | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Didattica generale | M-PED/03 | 12 |
| Autonomia, programmazione e valutazione | M-PED/04 | 12 |
| Ricerca empirica e progettazione | M-PED/04 | 10 |
| Didattica speciale | M-PED/03 | 10 |
| Tecnologie didattiche per l’inclusione | M-PED/03 | 8 |
| Valutazione degli interventi formativi | M-PED/04 | 4 |
| PROVA FINALE | 4 |
Il corso propone di sviluppare conoscenze e competenze per progettare, realizzare, gestire e valutare interventi educativi complessi.
La finalità è triplice:
1. Progettuale: Fornire strumenti per la diagnosi dei bisogni di formazione e l’elaborazione di idonee strategie didattiche.
2. Valutativa: Approfondire teorie e strategie per la valutazione delle competenze e dei processi, identificando la struttura delle discipline.
3. Inclusiva: Promuovere competenze diffuse sui temi dei Bisogni Educativi Speciali (BES) e dei DSA, integrando strumenti digitali per creare ambienti di apprendimento significativi per tutti.
Il percorso prevede lezioni teoriche e l’erogazione didattica può essere blended o a distanza, con piattaforma interattiva. Gli studenti svolgeranno project work su casi reali. Sono previste verifiche intermedie e un elaborato finale. Il coinvolgimento di professionisti esperti garantisce una formazione applicativa e orientata alla realtà operativa.
Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:
• Studio del materiale didattico appositamente preparato;
• Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;
• Partecipazione alle attività;
• Superamento della prova finale che si svolgerà in presenza (modalità scritta).
Costituiscono titolo di ammissione al Master:
Laurea triennale;
Laurea Magistrale o titoli equipollenti